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2024年05月05日公共营养师每日一练《四级》

2024/05/05 作者:匿名 来源:本站整理

2024年公共营养师每日一练《四级》5月5日专为备考2024年四级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

判断题

1、构成人体的基本单位是细胞。(  )

答 案:对

2、在食谱编制过程中,除要求保证营养平衡外,还要考虑就餐对象的饮食习惯和经济条件.( )。

答 案:对

解 析:暂无

3、《食物成分表2002》中的食物编码有6位,代表食物在亚类中的排列序号是后3位。()

答 案:对

解 析:《食物成分表2002》中采用的6位数字编码方法,前两位是食物类别的编码,第三位数字是食物的亚类编码,最后三位是食物在亚类中的排列序号。

4、计量资料是指对每个观察单位用定量方法测定某项指标数值的大小而得到的资料,一般没有单位。()  

答 案:错

解 析:计量资料有单位。  

单选题

1、个人健康问题记录不包括()。

  • A:周期性健康检查记录
  • B:基本资料
  • C:问题描述
  • D:问题目录

答 案:A

解 析:个人健康问题包括基本资料、问题目录、问题描述、病情流程表等。

2、在进行膳食营养素评价时,( )作为主要参考值用以分析判断。

  • A:UL
  • B:RNI/AI
  • C:EAR
  • D:RDA

答 案:B

3、大脑的主要能量来源是(  )。

  • A:脂肪酸
  • B:葡萄糖
  • C:半乳糖
  • D:氨基酸

答 案:B

4、下列属于单糖的有(  )。

  • A:蔗糖
  • B:棉籽糖
  • C:麦芽糖
  • D:半乳糖

答 案:D

多选题

1、进行食谱营养评价的目的是()。

  • A:分析食谱中的食物来源
  • B:检查该食谱能否满足营养需要
  • C:对食谱进行调整和纠正
  • D:发现是否有某些营养素的缺乏
  • E:同其他食谱进行比较

答 案:BCD

2、下列关于24h回顾法说法不正确的是()。

  • A:婴幼儿膳食调查不能用24h回顾法,因婴幼儿无法准确回忆前一天所吃的食物
  • B:3天24h回顾法不必包括休息日
  • C:24h回顾法既可用来评价人群的膳食摄入量,也适合描述不同个体的膳食平均摄入量
  • D:24h回顾法不存在人日数计算的问题
  • E:24h回顾法对调查员的要求较高

答 案:ABD

解 析:婴幼儿膳食调查能用24h回顾法;3天24h回顾法调查通常选择两个工作日和一个休息日进行;24h回顾法存在人日数计算的问题。

3、宣传资料的种类很多,按其常用载体的形式可分为()。

  • A:光盘
  • B:印刷品
  • C:录像带
  • D:活体广告
  • E:幻灯片

答 案:ABCE

4、称重记账法的特点包括()。

  • A:该法较称重法操作复杂,所需费用多,但适合大样本的调查
  • B:记录较单纯记账法精确,能够得到较准确的结果
  • C:此法较少依赖记账人员的记忆,食物遗漏少
  • D:适合进行全年不同季节的调查
  • E:可用于分析个体膳食摄入情况

答 案:BCD

简答题

1、下面是公共营养师采用对某机关食堂2007年11月15日一天的情况进行的膳食调查后填写的食物量登记表。
(1)计算11月15日就餐人日数。 (2)计算平均每人每日食物摄入量。

答 案:(1)早餐餐次比=43200÷(43200+76800+28800)=29.03%; 中餐餐次比=76800÷(43200+76800+28800)=51.61%; 晚餐餐次比=28800÷(43200+76800+28800)=19.36%; 就餐人日数=60×29.03%+80×51.61%+45×19.36%=67人日。 (2)平均每人每日食物摄入量(kcal)=实际消耗量÷总人日数=(43200+76800+28800)÷67=2220.9kcal。

2、请简述学校营养配餐的原则。

答 案:(1)保证营养平衡。①按照《中国居民膳食指南》的要求,膳食应满足人体需要的能量、蛋白质、脂肪,以及各种矿物质和维生素。不仅品种要多样,而且数量要充足,膳食既要能满足就餐者需要又要防止过量。对于生长中的儿童和青少年,还要注意易缺营养素如钙、铁、锌等的供给。如仅提供营养午餐,则提供给学生的能量和各种营养素应达到一天推荐摄入量的40%。
②各营养素之间的比例要适宜。膳食中能量来源及其在各餐中的分配比例要合理;要保证膳食蛋白质中优质蛋白质占适宜的比例;要以植物油作为油脂的主要来源,同时还要保证碳水化合物的摄入;各矿物质之间也要配比适当。
③食物的搭配要合理。注意主食与副食、杂粮与精粮、荤与素等食物的平衡搭配。
(2)照顾饮食习惯,注意饭菜的口味。在可能的情况下,要既使膳食多样化,又能照顾就餐者的膳食习惯。注重烹调方法,做到色香味美、质地宜人、形状优雅。
(3)考虑季节和市场供应情况。主要是熟悉市场可供选择的原料,并了解其营养特点。
(4)兼顾经济条件。既要使食谱符合营养要求,又要使进餐者在经济上有承受能力,才会使食谱有实际意义。

3、案例描述:在进行体格测量时,调查员用钢卷尺测量了一位20岁学生的身高,所测数据为175cm,用体重计测得其体重90kg,腰围98cm,臀围101cm。体检发现在60mm范围内出血点达10个,其余检查未发现异常。在测量腰围时,调查员按下列步骤进行测量:被测者自然站立,低头含胸,测量者选择被测量者腰部最粗部位作为测量点,将钢卷尺绕腰一周,在吸气末呼气初开始读数,并记录读数。请根据上述情景描述回答以下问题。按照一般情况,该学生的标准体重应为多少?

答 案:按照一般情况,该学生的标准体重应为:175-105=70kg。

解 析:

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